Важной задачей современной школы является формирование творческого мышления и продуктивной деятельности, обучающихся для свободной реализации возможностей и способностей личности в обществе. Актуальным является использование в обучении приёмов и методов, которые формируют умение самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, умение выдвигать гипотезы, делать выводы, умозаключения.

Реализация развивающего обучения в учебном процессе позволяет: развить  личностные и образовательные компетентности обучающихся, их  готовность к непрерывному самосовершенствованию и самообразованию; самостоятельность и способность к самоорганизации; формировать готовность к сотрудничеству, развить способности к созидательной, творческой деятельности; формировать толерантность, терпимость к чужому мнению, искать и находить оптимальные компромиссы.

           В инновационной системе все это ведет к формированию личности, освоению обучающимися оптимальных способов самостоятельной деятельности, практических навыков самообразования,  к развитию  творческого потенциала  каждого ученика.

Развивать творческие способности ребенка - это значит развивать его воображение. На своих уроках я даю задания творческого характера всему классу. При их выполнении оценивается только успех. В каждом ребенке стараюсь видеть индивидуальность.

Я использую на уроках различные задания творческого характера: создание иллюстрированной страницы книги, открытки, приглашения, грамоты, карикатуры, рекламы �виртуальной� фирмы, разработка ее логотипа, прайс-листа с использованием программ Paint, Word, Exсel; написание сказочного сюжета и его реализация в программах ЛогоМиры, языке программирования Паскаль.

      Я использую на уроках технологию проблемного обучения,    чтопозволяет вызывать у учеников активную поисковую деятельность в процессе решения ими системы проблемно-познавательных задач. В качестве проблемного задания служат учебные задачи, вопросы, практические задания и т.п.

      Применение  тестовой технологии как современного средства повышения качества обучения школьников, позволяет мне развивать у обучающихся самостоятельность и способность к самоорганизации; формировать готовность к сотрудничеству, непрерывному самосовершенствованию и самообразованию;  развивать способности к созидательной, творческой  деятельности. Задания с выбором ответа ценны тем, что каждому учащемуся дается возможность четко представить объем требований к овладению знаний по каждой теме, объективно оценить свои успехи, получить конкретные указания для дополнительной работы.

Применение технологии критического мышления позволяет осуществить повышение эффективности восприятия информации; повышение интереса, как к изучаемому материалу, так и к самому процессу обучения. Помогает развить у обучающихся умение критически мыслить, ответственно относиться к собственному образованию, умение работать в сотрудничестве с другими, желание и умение стать человеком, который учится в течение всей жизни.

Использование игровой технологии в младших и средних классах, способствуют развитию интереса к преподаваемому предмету, позволяет создать комфортную для обучающихся атмосферу на уроке.